财政局档案管理工作自查报告范本
根据上级要求,我局对照《湖北省机关档案工作目标管理考评标准》,对近年来的档案管理工作情况认真进行了自查,自查得分94分。现将具体情况报告如下:一、组织管理标准分30分,得分30分。为了切实加强对档案管理工作的组织领导...
法律怎能成为大学生创业的跳板
大学生创业当然需要鼓励和保护,譬如在政策、资金和技术等方面给予一定的扶持,法律岂能成为大学生创业的跳板。但这不等于,大学生创业违法可以“免罚”。我当然相信成都有关部门这是一种“鼓励和保护”并非“放任不管”,但...
公共场所卫生管理制度优秀
在发展不断提速的社会中,人们运用到制度的场合不断增多,制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着十分重要的作用。那么什么样的制度才是有效的呢?下面是小编为大家整理的公共场所卫生管理...
电路实验心得体会实用8篇
当在某些事情上我们有很深的体会时,就十分有必须要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的电路实验心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。电路实验心得...
四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教学设计范文
08-14教学目标:1、认识5个生字,会写12个生字,正确认读并理解部分词语“呼风唤雨、依赖、农耕社会、腾云驾雾、洞察、探索”。2、有感情地朗读课文,体会语言简洁,条理清楚的表达特点,根据语言现象,进行语言、说话训练,以达到积累的...
四年级语文《呼风唤雨世纪》评课稿
08-14课程改革后,聆听语文课。通常的感受都是声光色的巧妙运用,声情并茂的感染。一堂课,往往跌宕起伏,在感动之余,有时却觉得是乱花迷人眼,缺少对基础知识技能扎扎实实的训练。而黄翠柳老师昨天为我们做的示范课——《呼风唤雨的...
《呼风唤雨的世纪》课后教学反思范文
11-29早在上世纪20年代,人民教育家陶行知先生就提出了“生活教育理论”,他认为:“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”因此,我尝试以陶行知先生的“生活教育理论”为...
《呼风唤雨世纪》教学设计
06-23作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编收集整理的《呼风唤雨世纪》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以...
《呼风唤雨的世纪》教学实录范例
04-27【学习目标】1、认识5个生字,会写12个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点,能联系生活实际,谈出自己的阅读感受。3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,激发热爱科学的情感以及学习科...
读《呼风唤雨的世纪》有感
02-26当阅读了一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,这时就有必须要写一篇读后感了!怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编收集整理的读《呼风唤雨的世纪》有感,希望能够帮助到大家。读《呼风唤雨的世纪》...
《呼风唤雨世纪》评课稿
04-12《呼风唤雨世纪》评课稿《呼风唤雨世纪》评课稿1课程改革后,聆听语文课。通常的感受都是声光色的巧妙运用,声情并茂的感染。一堂课,往往跌宕起伏,在感动之余,有时却觉得是乱花迷人眼,缺少对基础知识技能扎扎实实的训练。而...
《呼风唤雨的世纪》教学设计
06-15作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编整理的《呼风唤雨的世纪》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。...
呼风唤雨的世纪的课堂实录
07-09背景说明:这是我在黄小进行小议课实验的一次活动,由于昨天得到的信息只是第二节有活动,没有说是什么课题,使得我没有进行自己的课前备课,所以一定程度上影响了在议课时的交流效果。当总体感到效果还是可以的,议课的老师反映...
四年级语文优质课《呼风唤雨的世纪》优秀教学设计
01-21第一课时学习目标:1.认识5个生字,能正确朗读16个词语。2.能有感情地朗读课文,理解课文中含义深刻的句子。3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。4.通过本课的学习,激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。教学重...
呼风唤雨的年轻农夫美文摘抄
06-25农夫的劳动收成常常取决于天气,也许春天风调雨顺,以为今年会丰收,不料夏天一直不下雨,收获自然就比预想中的少,虽然农夫每年都祈求丰收,但真正有好收成的时候并不多。农夫再也无法忍受了,他对地神抱怨说:“你真的能保证我们享...
四年级语文《呼风唤雨的世纪》教学实录范文
08-221、小游戏导入:比眼力、比嘴力师:同学们,我们一起来做个游戏,题目叫“比眼力、比嘴力”。看录象,把你看到的事件、事物大声、快速、准确地说出来。生:人类登上月球。生:潜入深海,探索奥秘。生:人造卫星。生:程控电话。《呼风唤雨...
小学四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》教学实录
06-10实录就是按照真实情况,把实际情况记录或录制下来。也是编年体的一种,一般以皇帝的谥号或庙号为书名,也有以王朝命名。在南北朝时期已有。以下是小编为大家整理的小学四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》教学实录相关内容,仅...
四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》的教学设计
01-23[设计理念]其一,词语教学,彰显年段特点。中年级的词语教学,较低年级应当更多地开始关注“义”的教学。因此,在词语教学中,除了集中识字与分散识字相结合,解决读音字型外。还在教学中增加了“义”的教学,如:“呼风唤雨”的理解...
《呼风唤雨的世纪》公开课教学实录
10-13教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。下面为大家带来《呼风唤...
小学四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》优秀教学设计
07-03【教学目标】1、认识6个生字。2、默读课文,能想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。【学习...
《呼风唤雨的世纪》第一课时教案设计
08-29作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的《呼风唤雨的世纪》第一课时教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《呼风唤...
有关课文呼风唤雨的世纪教学实录
12-04【学习目标】1、认识5个生字,会写12个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点,能联系生活实际,谈出自己的阅读感受。3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,激发热爱科学的情感以...
《呼风唤雨的世纪》教学实录
03-13导语:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。下面是小编收集的《...
《呼风唤雨的世纪》教学设计范文(精选3篇)
10-11作为一名教学工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的《呼风唤雨的世纪》教...
《呼风唤雨的世纪》教学实录(通用8篇)
11-21导语:运用课堂实录教学,不仅给老师起到了示范作用,而且也是孩子们学习的榜样。通过课堂实录我们可以学习名师的一言一行,一举一动,学习他们先进的教学理念,优美的教学语言,优秀的教学方法,优化的课堂结构,得体的教学姿态,能够不...
《呼风唤雨世纪》评课稿3篇
04-12《呼风唤雨世纪》评课稿3篇《呼风唤雨世纪》评课稿1课程改革后,聆听语文课。通常的感受都是声光色的巧妙运用,声情并茂的感染。一堂课,往往跌宕起伏,在感动之余,有时却觉得是乱花迷人眼,缺少对基础知识技能扎扎实实的训练。...
呼风唤雨的世纪教学设计(15篇)
04-04作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的呼风唤雨的世纪教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到...
呼风唤雨的世纪评课稿范文
02-01《呼风唤雨的世纪》是四年级上册的一篇科学性说明文,文章的内容虽然浅显易懂,但是紧跟时代步伐,洋溢着时代的气息,让学生在思想上热爱科学,认识到科技的力量之强大。纵观赵君华老师的整堂课,让我们感受到了一堂扎实、自主的...
《呼风唤雨的世纪》优质课堂教学实录(精选6篇)
08-17教学实录是对课堂教学过程的真实还原今天我们就一起来看看教学实录经典范文吧!以下是小编为大家整理的《呼风唤雨的世纪》优质课堂教学实录(精选6篇)相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!《呼风唤雨的世纪》优质课堂教学实...