大学生职场礼仪培训心得
有了一些收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大学生职场礼仪培训心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...
光学显微镜教材解读
一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目...
腊八节公司活动方案 6篇
为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的腊八节公司活动方案，希望能够帮助到大家。腊八节公司活...
压力过大导致职场人亚健康
“在哪里?出来聚一下吧?”“还在忙工作的事情呢，就不去了。”5月7日，在西安南郊一家单位上班的付先生约朋友聚会、聊天，结果对方婉拒了，说是没办法，在西安大城市生活压力较大，收入赶不上花费。5月7日周末，一些西安年轻人的朋...
财务经理岗位性质
09-16引导语：财务经理岗位职责有哪些？下面是小编为大家精心整理的关于财务经理岗位性质内容，欢迎阅读！财务经理岗位性质一领导公司财和物的规划与控制工作，主要侧重集团收入筹划、应收账款、预收账款管理、应收报表统计、协助财...
不等式的性质课堂实录
06-01【预习反馈】师：通过前面几节课的学习我们应该对不等式有了一些认识，同学们观察下列不等式，你们能说出这些不等式的共同点吗？生1：都有x，而且都在不等号的左边。生2：含x的项都是1次。师：大家再回忆一下方程和一元一次方程的概...
分数的基本性质教学设计15篇
04-25作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的分数的基...
《分数的基本性质》教后记
01-19今天的公开课结束后，顿时觉得豁然开朗。心里甭提有多高兴了，身上的这块大石头也总算落地了。轻松啊！尽管后面还是有好多工作要做，好多任务要完成，但我总觉得了了我一桩心事了。为了这一节课，我可是准备了两个多礼拜呢。天晓...
《比例的基本性质》教学设计(15篇)
06-20作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《比例的基本性质...
《函数的基本性质》知识点总结
07-13基础知识：1.奇偶性（1）定义：如果对于函数f(x)定义域内的任意x都有f(－x)=－f(x)，则称f(x)为奇函数；如果对于函数f(x)定义域内的任意x都有f(－x)=f(x)，则称f(x)为偶函数。如果函数f(x)不具有上述性质，则f(x)不具有奇偶性.如果函数同时...
《金属的性质》的教案设计范文
03-23教学目标1、指导学生通过对常见的多种金属的观察、实验，比较和概括认识金属的共同性质，建立金属的概念。2、培养学生的观察、实验能力和归纳概括能力。教学准备：1、一些常见的金属制品的挂图，研究金属性质的实验方法挂图...
《比例基本性质》评课稿6篇
04-19《比例基本性质》评课稿11、两节课思路清晰，环环相扣，师生互动性良好。2、在数学教学中，知识的引入时机不同，得到的教学效果也不同。这节课李波通过主题图的发散认识，简单明了的开始探究活动，王英芳则是在教室的引导中让学...
《比例基本性质》评课稿(6篇)
04-19《比例基本性质》评课稿11、两节课思路清晰，环环相扣，师生互动性良好。2、在数学教学中，知识的引入时机不同，得到的教学效果也不同。这节课李波通过主题图的发散认识，简单明了的开始探究活动，王英芳则是在教室的引导中让学...
分数的基本性质教学设计(15篇)
04-25作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的分数的基本性质教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。分数的基...
函数与一次函数性质学案设计
01-25【典例解析】令一次函数=?x+3中x=0，则=3，∴点A的坐标为（0，3）；令一次函数=?x+3中=0，则?x+3，解得：x=，∴点B的坐标为（，0）．∴AB=2．∵抛物线的对称轴为x=，∴点C的坐标为（2，3），∴AC=2=AB=BC，∴△ABC为等边三角形．令=?（x?）2+4中=0，则?（x?）2+4=0，解得：x=?，或...
《平行四边形的性质复习》评课稿
05-19一、教学思路清晰，重难点突出。翁老师根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。这节课翁老师突出培养学生动手操作、主动探究的训练，通过画图活动来加深对平行四边形的性质的理解，整个教学做到详略得当，重、难点把握准确。...
《比的基本性质》评课稿集合15篇
04-15《比的基本性质》评课稿1今天上午有幸听了冯老师的讲课，讲了一节五年级数学下册关于“分数的基本性质”的课程。从听课中可以总结出一下几点：1、从整体看本课程，有一个非常明确的主线，巧妙引入——呈现问题——假设猜想—...
(推荐)小数的性质评课稿
10-31作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。如何把评课稿做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小数的性质评课稿，希...
浅谈哲学的性质是什么
03-23如果有人要我下哲学的定义，我会用悖论的方式回答：哲学，特别是形上学，是一门这样的知识，在其发展中，最终成为“不知之知”。哲学，特别是形上学，它的用处不是增加实际的知识，而是提高精神的境界。哲学，和其他各门知识一样，必须以经...
《小数的性质》课堂实况
02-21一、教学内容：小数的性质二、教学目的：使学生掌握小数的性质，能运用小数的性质化简小数，能根据实际需要不改变原数的大小，写成指定位数的小数。三、学具准备：同桌的两名学生准备用硬纸条做的米尺一把；长短不一的纸条(长度要...
二氧化碳的性质评课稿
11-11本节课是初中化学第六章课题二的第一课时《二氧化碳的化学性质》，本节课注重从学生熟悉的日常事物着手来创设学习情景，教师积极引导学生去发现问题，充分发挥以学生为主体，以教师为主导的教学思路，通过“提出问题（发现问题）→...
《分数基本性质》评课稿(集合7篇)
04-16《分数基本性质》评课稿1这节课，戴老师教师教态自然、语言清晰、数学语言表述准确。着重培养了学生通过动手操作的活动来让学生主动探究分数的基本性质，掌握分数的基本性质在生活中的实际应用，同时培养了学生积极参与，团...
（经典）《分数的基本性质》评课稿11篇
11-15作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么问题来了，评课稿应该怎么写？以下是小编整理的《分数的基本性质》评课稿，欢...
自然人独资的企业性质
03-15有限责任公司(法人独资)的性质是民营企业。有限责任公司，简称有限公司(CO.,LTD.全拼为LimitedLiabilityCompany)，是指根据《中华人民共和国公司登记管理条例》规定登记注册，由五十个以下的股东出资设立，每个股东以其所认...
在会计行业有个AIA，是一个什吗性质的证书?
01-10如题，在会计行业有个AIA，是一个什吗性质的证书啊，学了有啥意义啊！...
【推荐】《分数基本性质》评课稿
07-17在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么评课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《分数基本性质》评课稿，欢迎阅读与收藏。...
四年级数学《小数性质》评课稿
07-25李老师教学的《小数的性质》一课，虽然我已经在班里讲过了，但是听了李老师的这一课后，我觉得还是给了我很多启示：一、注重方法渗透，先学后教，引导自主探索。在探究小数的性质时，李老师首先出示了0.1、0.10、0.100三个小数，猜一...
八年级《矩形的性质》评课稿
06-17蒋老师所上的《矩形的性质》一课形式灵活多样，为不同层次的学生创造了积极参与课堂的机会，激发了学生的'学习热情，同时在课堂上注重学生知识探索，让学生运用多种手段理解交流举行的性质及其运用，层层深入，步步设疑，逐个突破...
初中数学知识点总结：二次根式的性质
06-17各位初中的朋友们，下面的小编为大家整合的是初中数学知识点大全之二次根式的性质。以上就是的小编为大家整合的初中数学知识点大全之二次根式的性质，相信各位同学们都已经做好笔记了吧，接下来还有更多的初中数学知识点总...